InoaEdu

¿Cómo se comunica con cada docente? ¿Y cómo los docentes se comunican con los docentes de apoyo a la inclusión y los acompañantes terapéuticos?

Los centros educativos trabajan cada vez más y mejor en la inclusión de alumnos con diversas dificultades, un ejemplo es la incorporación de nuevo roles en el centro educativo, ya sea por el mismo centro o desde las familias: el acompañante terapéutico y el docente de apoyo a la inclusión.

En general, a estos roles se le hace muy difícil contactar cada docente para comentar los cuidados, estrategias, adecuaciones curriculares y las sugerencias para el trato con el alumno, o recibir las consultas que los propios docentes tengan. Incluso algunos no comparten toda la jornada en el centro educativo ni todos los días.

Por otro lado, en general el cuerpo docente del centro educativo no fue preparado adecuadamente para recibir y acompañar esos alumnos (por diversos motivos, incluida la formación docente), y no tiene a quién enviar las consultas. Muchas veces, los propios docentes van descubriendo cómo acompañar esos alumnos y se comentan entre ellos lo que han descubierto o acciones que les han dado resultado durante el recreo, un grupo de WhatsApp o en reuniones de coordinación, pero algunos docentes no pueden participar en estas actividades.

En NextBrain Tecnología para Escuelas trajimos a la Argentina al software InoaEdu, esta aplicación tiene un rol específico para los acompañantes terapéuticos y las maestras, que tengan acceso al alumno que corresponde y desde ahí:

  • comunicar al staff las adecuaciones curriculares, recomendaciones, estrategias y cuidados especiales a tener con el alumno,
  • comunicar al staff consideraciones especiales ante salidas del colegio o campamentos,
  • recibir y comentar sobre los descubrimientos de cada docente y dar respuesta a cada consulta.

También, los propios docentes pueden compartirse esas estrategias, buenas prácticas y formas de trabajar con el alumno y que les han dado resultado a través de InoaEdu, sin tener que esperar a una reunión de coordinación.

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